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老师关爱作文

老师关爱作文

  • 老师的关爱作文九篇

    作文是一种抒发自我表达感情的好方式,通过写作我们可以更好地理解和应用学习的知识和技能。我们要解决作文“没东西写”的难题,首先要学会观察生活。在这里我们将为您全面的介绍“老师的关爱作文”相关的知识,欢迎您收藏我们的网站看到最新的消息和动态!

    老师的关爱作文 篇1

    时光飞逝,我已是六年级的学生。眼看,就快要离开母校了,可心却牵挂着它。老师的关爱,她是一位品德高尚的人,对待同学像对待自己的儿女一样,无乱风下雨您老是像烛炬一样燃烧自己,点亮我们,老师把一切都献给了我们,教我们做人,教我们读书,教我们做游戏,教了我们许多许多……

    多少个夜深人静,您还在独自一人不停地批改我们的功课,直到改完为止!您对我们是这样的关怀,天冷了,看到有的同学衣着单薄,您马上走过去问:“孩子,冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语暖和了我们的心灵!老师,您为我们做了太多太多无私的事情,可是您呢?您却健忘了自己的身体健康。

    记得有一次,您中午在给我们上课,我们每个同学都为你担心起来,那是由于您“感冒”了。但您还来坚持给我们上课,我想对您说:“老师谢谢您”。(请留意您的身体健康)

    小学糊口即将结束,我们将踏入初中着一个新的殿堂,也意味着我们会接触更多任课老师,但不论在何时何地,我永远不会健忘,在小学时,曾有一位老师,她用汗水让我们学习了更多的知识。我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——毕老师。

    老师的关爱作文 篇2

    关爱他人,有时很简朴。我们糊口在爱的世界里,爱赋予我们太多,我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发生发火业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌过后送上的一杯热茶,都是你所奉献的关爱。

    读三年级时,有一次放学后,只有我和班长留在教室里等待家人来接。老师看我俩没事干,就让我们帮忙一起批改语文功课本。当时天空乌云密布,时不时还电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。天空一下子全黑了,压得很低,似乎要塌下来一样。我坐在教室里感觉闷闷的。

    合法我要在功课本上画钩的时候,忽然,一道银白的闪电划过了天空,紧接着“轰”的一声整理时把我吓了一跳,结果我手上的红笔也不自觉地画了一横在功课本上。我心一慌:完了,老师肯定会骂我的。越想越紧张,不知不觉就哭了起来。

    老师看见我哭了,走了过来,问了前因后果。看了看本子上了红线,并没有责骂我,反而和颜悦色地对我说:“没事的,下

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  • 老师关爱学生作文十四篇

    写作文是一种表达自己内心世界的方式,能够让我们发现自己内在的美好和善良。同时,写作文也是提升自己语文能力的好方法。为了满足您的需求,我整理了以下信息:“老师关爱学生作文”。希望这篇文章能够帮助您更好地平衡工作和生活!

    老师关爱学生作文【篇1】

    一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生不懈的动力,而教师不断的言传身教、晓之以理、动之以情,更是学生进步的保证。教育工作中最难也是最苦的“差事”就是后进生工作。后进生包括学习上的困难生和品德上的问题生,其原因也是多方面的,如非健康家教环境的不良影响,集体友谊和同情的不断丧失,社会不良因素的负面影响等。但他们并非无可救药,绝大部分学生都是值得一“提”的。

    鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。苏霍姆林斯基也说:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

    我班有一名在别人眼里是一无是处的学生――徐龙,在我接班以前,他的成绩可谓是次次垫底,每每不及格,老师学生都对他不抱任何及格的希望,而且他的行为习惯也不好,除了作业不做之外,课堂纪律更是差,从来不听进去,还时不时地要闯祸,同学们都拿他作为笑料,把他当作全班差生的标志。

    我通过观察和与他的交流,发现了他身上的亮点:他有上进心,他想学好,他看到老师很懂礼貌,能积极向老师问好。于是我在班上几次表扬了他的礼貌行为。他的积极性高了,不但主动帮助别人打扫卫生,还有了要求学习的想法。

    于是我帮他指出他存在的问题,他的基础实在太差,很多字都不认识,而且写出来的字我都感觉像是“甲骨文”,需要极大的“分辨率”才能识别。我想对学生进行行为矫正,正确选择目标行为非常重要,既要注意目标不要太多,也要注意确立的目标不要太难。我给他提出一个不高的目标,要求他能完成一些基本作业,对一些较难的题可以不做。起先,是做一些抄写作业,对一些问答题、思考题之类的他可以“免做”,对他的要求就是抄完抄正确。后来,要求他能做一些字词方面的题目,如解释、找词

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  • 老师关爱学生作文范本4篇 老师关爱学生作文 篇1

    等待了一个暑假,终于开学了。报到那天,我惊讶的发现我们班换了一位新班主任。觉得有点陌生感,认为是一位严厉的老师。因为是新老师,所以想给老师留一份美好的印象。

    可是由于我的肚子实在是不争气,开学第一天就闹肚子,吃了药也不管用,只好躺在床上休息。我一边忍着疼痛一边默默想:“开学第一天就缺课,肯定会在老师心中留下不好的印象的!这下可怎么办才好呢”?我既没有老师的电话,也没有老师的邮箱,没有任何联系方式怎么向老师请假呀?越想心里越慌,可为了安慰自已又转念想到:“班上这么多同学,老师一定不会注意到我这个无名小卒的,就这样在忐忑不安地过了漫长一天。”

    就在这时,妈妈的手机提示一条短信。我随手拿来扫了一眼,心中顿时涌起一股暖流,眼睛湿润了。原来老师给我发来一条慰问信息内容是:王一卉家长:孩子今天生病了吗?叫孩子多喝水,天也热,注意多休息。(王静老师)。

    可能在别人眼中只是短短的几句很平凡的问候话语。可是对于病中的我,这条短信令我浑身暖洋洋,十分感动。让我感受到“一面之缘”的老师和蔼可亲,平易近人。老师的`短信给了我力量,我不顾疼痛坚强地从床上爬起来,走到书桌前自觉学习,并电话询问同学家庭作业,把作业完成后,高兴的入睡了。

    第二天老师默写课文后,根据成绩。老师不仅表扬我认真学习,还让全班同学给我掌声。我开心得笑了。心中也暗暗地送去我对这位好老师的掌声!

    老师关爱学生作文 篇2

    晚饭过后,我走去阳台休息。我看着周边的房屋渐渐亮起了灯,微风吹佛着我细嫩的脸蛋,让我想起了关心我们的新老师――梁老师。

    她,一头乌黑亮丽的长发,大大的眼睛,长着几颗小豆的脸。她的教学方式很好,她一来就让我们制定了一个学期目标。她不仅教学方式好,而且像母亲一样关爱着我们。

    中午午睡时,宿舍里开了冷气,但很多同学都不盖被子,梁老师看见了,怕冷着我们,蹲下来,为同学们一个又一个地盖上发冷的被子。因为她个子很高,蹲下时不小心撞了头,但你却不顾疼,继续为同学们盖被子。多关心学生的一个好老师啊!

    老师,你像一位园丁,一位辛勤的园丁。哺育着,关心着我们这些花儿。谢谢你园丁,谢谢你老师。

    老师关爱学生作文 篇3

    李老师是我们四年级的一位语文老师。

    李老师扎着一个马尾辫,长着一双明亮的大眼睛,嘴角有一颗黑色的“美人痣”,看上去十分和蔼可亲。她不但外表如此美丽,内心也是十分关爱我们的。

    记得有一次

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  • 老师我爱您作文

    在众多文章中励志的句子小编发现“老师我爱您作文”是一篇非常出色的作品。一篇优秀的作文不仅要有深刻的思考,还需要具备文学和艺术的表现力,通过写作,我们可以提升表达能力,更生动地展示自己的思想。在写作中,我们应该注重突出中心事件和人物,并进行详细的描写。希望这篇文章对你有所启发,欢迎阅读!

    老师我爱您作文 篇1

    题记:在我六年级时,我有很多老师和事难以忘怀,但我最记忆犹新得是余老师,在六年级那一年里老师对我们的教导记忆犹新,至今难以忘怀。

    在我们开学时,听同学说我们换了老师,我们都很拭目以待,当老师走进教室时,同学们轻蔑地看了一眼。这么年轻,有两年工作经验就给我们教,同学们心中想。新老师一进教室,当然和其他老师一样,先介绍自己,老师然后宣布纪律,我们是听得目瞪口呆,这么多纪律,以后日子怎么过吗?

    看来我们只有像秋后的树叶一样,从树上孤零零的落下,孤单寂寞。

    然而,老师把他的荣誉证书拿出来,我们看的目瞪口呆,这么年轻就有这么多荣誉证书,难怪学校三年前就想要这位老师来,老师不愧是教语文的,介绍自己的语言精练,深含对我们的期望,他还说他是一个十分严厉的老师,以后要与老师好好配合,同学们被老师的话语吸引住了。但是同学们也在想:我们班是全年级最差的一个班,怎么会在一年中改变,才开学,我们表现良好,可到了第二周,我们的老毛病犯了,不写作业,我也有这样一次经历。哪一天早上,老师给我投来疑惑的目光,因为组长向老师汇报说我没交作业,也许是老师着双眼紧太有魅力,我刷的一下站了起来,老师说:“为什么不交作业?”我说“作业放在家里了,忘了拿了,我中午就拿来交”。这时,老师问我喜欢干什么,我说:“我最爱看书”。

    我深知其中有诈,于是将计就计。老师似乎也深含内力,问我:“昨天资源整合里的《学奕》的作者是谁”。我瞠目结舌,无从应答。老师说:这个不是资源整合上有,我还让背了吗?”我说:“我昨天背过了,今天忘了。”老师微微一笑,我突然想起,《学奕》的作者谁知道啊,还没研究出来呢,啊,又中了老师的圈套。老师到底是老谋深算,把我说的谎言全部推翻,我当时红了脸,老师并没批评我,只是说,以后作业要按时完成,可不能像今天一样,老师让我下去写作业。老师的智慧,我佩服的五体投地。就这样,我不写作业这个毛病改掉了。

    最近,老师又提建议了,老师让我们每天背一篇作文,我们班同学不善于背诵。于是,课代表包庇组长,组员由

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